Δευτέρα, 15 Δεκεμβρίου 2014

Εννοιολογικός χάρτης 1ης ομάδας


ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΝΤΕΟ ΠΡΩΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ



Θυρεός 1ης ομάδας


Θυρεός 2ης όμαδας


Θυρεός 3ης ομάδας


Εννοιολογικός χάρτης 3ης ομάδας


Εννοιολογικός χάρτης 2ης ομάδας


Κυριακή, 7 Δεκεμβρίου 2014

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ



Την Τρίτη  20/1/2015 θα γίνει η παρουσίαση της εργασίας σας στην ολομέλεια του τμήματος καθώς και η παράδοση της ολοκληρωμένης γραπτής εργασίας και των τεχνημάτων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του α΄τετραμήνου.

Η παρουσίαση θα περιλαμβάνει :
Ø  την περίληψη της εργασίας σας
Ø   τον εννοιολογικό χάρτη
Ø   το βίντεο και
Ø  τα γραφήματα της έρευνας.

Η γραπτή εργασία θα περιλαμβάνει :
Ø  την εισαγωγή της εργασίας σας
Ø   τις πληροφορίες και το ερωτηματολόγιο και
Ø   τα συμπεράσματα και την κριτική αξιολόγηση της έρευνας


Τυχόν εκκρεμότητες που υπάρχουν θα πρέπει να έχουν διευθετηθεί μέχρι τη συγκεκριμένη ημερομηνία.

Τέλος οι υπεύθυνοι του blog θα πρέπει μέχρι την Παρασκευή 23/1/2015 να έχουν αναρτήσει :
  1. το θυρεό
  2. τον εννοιολογικό χάρτη 
  3. το βίντεο
  4. τα διαγράμματα από την επεξεργασία του ερωτηματολογίου




ΠΡΟΣΟΧΗ: Όλα τα μέλη της ομάδας μέχρι την Παρασκευή  9/1/2015 θα πρέπει να έχουν αναρτήσει στο ιστολόγιο του  project μας (http://poleis4gelpetr.blogspot.gr/),

 ένα σχόλιο κάτω από την ανάρτηση με τις αρμοδιότητες της ομάδας τους , στο οποίο θα αναφέρουν αναλυτικά  ποιες εργασίες έχουν αναλάβει και  αν έχουν υλοποιηθεί μέχρι τη συγκεκριμένη ημερομηνία.

Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου 2014

5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

5ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             
Στόχος:
ü  Να εφαρμόσουν οι μαθητές τη τεχνική οργάνωσης ενός ερωτηματολογίου.
ü  Να εξασκηθούν στη χρήση των  πινάκων για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων και τη σχεδίαση γραφημάτων.
ü  Να αναπτύξουν προβληματισμούς και νοήματα μέσα από δημόσια συζήτηση.
ü  Να εξασκηθούν στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων.

Α) Βασιζόμενοι στο υποερώτημα που έχει αναλάβει η ομάδα σας, δημιουργείστε ένα ερωτηματολόγιο για να ελέγξετε τις  :
·         ΓΝΩΣΕΙΣ: Τι γνωρίζουν σχετικά με το θέμα;
·         ΓΝΩΜΕΣ: Τι γνώμη έχουν γι’ αυτό;
·         ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ: Τι πιστεύουν;
·         ΑΞΙΕΣ: Τι εκτιμούν πιο πολύ;
·         ΣΤΑΣΕΙΣ: Τι θα έκαναν;
·         ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ: Τι κάνουν;
των ατόμων που συμμετέχουν στην έρευνα ( μαθητές – μαθήτριες  - γονείς – εκπαιδευτικοί). Κάθε ομάδα γράφει από 5 ερωτήσεις για να δημιουργήσουμε ένα ερωτηματολόγιο και απευθύνεται σε διαφορετικό πληθυσμό (δείγμα πληθυσμού 25-30 ατόμων/ κατηγορία) (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Β) Αφού συμπληρωθούν τα ερωτηματολόγια , επεξεργαζόμαστε στατιστικά τα δεδομένα και δημιουργούμε γραφήματα (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Παρουσιάστε τις απαντήσεις σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος )


Δ) Συγκρίνετε τις απαντήσεις των διαφορετικών ομάδων, για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

Τετάρτη, 29 Οκτωβρίου 2014

3ο - 4ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

3ο - 4ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             
Στόχος:     
ü  Να εξασκηθούν οι μαθητές στη δημιουργία και την επεξεργασία  βίντεο και φωτογραφίας.
ü  Να αναφέρουν ποια είναι προβλήματα των κατοίκων των πόλεων;
ü  Να αξιοποιούν τις ΤΠΕ για να συλλέξουν  δεδομένα και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της
έρευνας τους.
ü  Να παράγουν ένα μουσικό έργο το οποίο θα επιλέξουν.

Α) Συγκεντρώστε υλικό (φωτογραφίες, πληροφορίες, άρθρα, αποσπάσματα βίντεο, συνεντεύξεις) για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των σύγχρονων πόλεων  , αναλύοντας την κατηγορία που επέλεξε η ομάδα σας.
(διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Β) Αφού επεξεργαστείτε το υλικό που συγκέντρωσε ο καθένας σας , δημιουργείστε μια συνοπτική αναφορά σε όλα τα παραπάνω, χωρίζοντας τις πληροφορίες σας σε συγκεκριμένες ενότητες (μέχρι 5 σελίδες συνολικά) (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Επιλέγουμε τραγούδια που θα χρησιμοποιήσουμε για μουσική επένδυση του βίντεο μας . Εξετάζουμε τη δυνατότητα της απόδοσης από τα μέλη της ομάδας μας (διαθέσιμος χρόνος 10΄-30΄)

Δ) Δημιουργούμε ολιγόλεπτα ενημερωτικά βίντεο αξιοποιώντας το υλικό που συγκεντρώσαμε (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Ε) Παρουσιάστε την αναφορά σας και τα  βίντεο σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος )




Τρίτη, 7 Οκτωβρίου 2014

2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

2ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:
Στόχος:
ü  Να προσδιορίσουν οι μαθητές τα επιμέρους ερωτήματα.
ü  Να μάθουν να συντάσσουν εννοιολογικούς χάρτες και να δημιουργούν αφίσες.
ü  Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική, το κολάζ, τις μεικτές τεχνικές ή τις Τ.Π.Ε.
ü  Να ορίσουν οι μαθητές κανόνες και να τους εφαρμόσουν.
ü   Να ασκηθούν στην αυτενέργεια και στη συλλογική εργασία.

Α) Συμπληρώστε το συνημμένο  συμβόλαιο – θυρεό (διαθέσιμος χρόνος 20΄)
Β) Παρουσιάστε το θυρεό σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος )
Γ) Κατασκευάστε τον εννοιολογικό χάρτη της : «ΖΩΗΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ» χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα freemind ή δημιουργώντας μια αφίσα, εστιάζοντας στο υποθέμα που έχει αναλάβει η ομάδα σας (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Δ) Παρουσιάστε το χάρτη σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος )

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1ο ΣΤΑΔΙΟ)             ΡΟΛΟΙ:             
Στόχος:
ü  Να κατανοήσουν οι μαθητές τη τεχνική οργάνωσης ενός ερωτηματολογίου.
ü  Να μάθουν να χρησιμοποιούν τους πίνακες για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων και τη σχεδίαση γραφημάτων.
ü   Να προσεγγίσουν κριτικά οι μαθητές τα  περιβαλλοντικά και κοινωνικά προβλήματα των κατοίκων των πόλεων
ü   Να γνωριστούμε μεταξύ μας και να χωριστούμε σε ομάδες.

Α) Συμπληρώστε το ακόλουθο ερωτηματολόγιο (διαθέσιμος χρόνος )

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ :

  1. Ποιο θεωρώ ποιο σημαντικό πρόβλημα για τους κατοίκους των σύγχρονων πόλεων;
α) κυκλοφοριακό- μόλυνση περιβάλλοντος
β) πυκνή δόμηση- έλλειψη χώρων πρασίνου
γ) μεγάλη συγκέντρωση πληθυσμού- ανεργία- έλλειψη στέγης
δ) αποξένωση - εγκληματικότητα
ε) άλλο ……………………………………………………………………………….


  1. Γράψτε 2 ονόματα συμμαθητών σας, με τους οποίους θα θέλατε να είστε στην ίδια ομάδα

α)…………………………………………………………………………………………………………….

β)…………………………………………………………………………………………………………….

  1. Μου αρέσει να ασχολούμαι
α) με τη μουσική (να αναφέρετε αν γνωρίζετε  κάποιο μουσικό όργανο……………………….)
β) με το θέατρο
γ) με  το χορό
δ) με τη ζωγραφική
ε) με τον αθλητισμό
στ) με τους Η.Υ. (να αναφέρετε ποια προγράμματα χρησιμοποιείτε με ευκολία ………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..)
ζ) άλλο  ……………………………………………………………………………………………………………………………………...

  1. Διάλεξα το συγκεκριμένο θέμα ερευνητικής εργασίας γιατί
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Β) Χρησιμοποιείστε το για να παρουσιαστείτε στην ομάδα (διαθέσιμος χρόνος )


ΚΑΤΑΜΕΡΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

                             ΚΑΤΑΜΕΡΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
                   «Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ»   
ΣΤΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1η ΟΜΑΔΑ 2η ΟΜΑΔΑ 3η ΟΜΑΔΑ 4η ΟΜΑΔΑ
ΣΧΕΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ            
1ο  ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ          ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ  ΒLOG ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ      ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ        ΑΡΧΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ          ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ  ΒLOG ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ      ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ        ΑΡΧΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ          ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ  ΒLOG ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ      ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ        ΑΡΧΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ          ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ  ΒLOG ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ      ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ        ΑΡΧΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ   1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5o
2ο ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΚΕΤΑΣ   ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ        ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ       ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΚΕΤΑΣ   ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ        ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ       ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΚΕΤΑΣ   ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ        ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ       ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΚΕΤΑΣ   ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ        ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ       ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 6ο, 7o, 8o, 9o 

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ


ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ